Hoy ha salido en clase un problema de como apilar naranjas en una frutería, nada más fácil ¿no?

Veamos un poco de historia sobre este asunto, conocido como la conjetura de Kepler. En este enlace, como apilar fruta, os lo explican.

El aula de los horrores

Este horror puede verse con cierta frecuencia en cursos bajos de la E.S.O., pero ha sido detectado en el examen ¡...de un alumno de 2º de Bachillerato!

El aula de los horrores

¡Nooo! ¡Qué pesadilla...!

Generación de curvas cónicas

Según como cortemos con un plano la superficie de un cono obtendremos diferentes curvas en la misma. Veamos:

Todo depende de si el ángulo formado por el plano de corte y el plano de la base es mayor (hipérbola), igual (parábola) o menor (elipse) que el formado por la generatriz y el plano de la base.

El número "e" y el triángulo aritmético

¡Mola...!

Relación entre el cilindro y el cono de igual base y altura

Sencillo y fácil de recordar...

El teorema de Viviani, llamado así en honor del matemático florentino Vincenzo Viviani, enuncia que la suma de las distancias desde un punto a cada uno de los lados de un triángulo equilátero es igual a la altura del triángulo.